Mit einer Turbine im Wasserhahn Strom gewinnen?
Stuttgart. Die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse der Realschule Trossingen können sich freuen: Ihr eingereichtes Energiesparprojekt überzeugte die Fachjury von „energy@school“. Die Idee der Klasse, wie Ressourcen in der Schule effizient genutzt werden können: Einen Turbine im Wasserhahn installieren und so beim Händewaschen ganz einfach Strom gewinnen. Für die Umsetzung dieser Idee erhält die Klasse 400 Euro aus dem Fördertopf der Initiative. Nach fleißigem Tüfteln zeigen die Jugendlichen mit der Verwirklichung ihres Projekts vor allem eines: Sie können verantwortungsvoll mit Energie umgehen.
„Engagiert haben die Schülerinnen und Schüler der Realschule in Trossingen in ihrem Projekt gezeigt, wo der nachhaltige Einsatz von Energien im eigenen Alltag möglich ist,“ sagt Kultusminister Andreas Stoch und gratuliert den Preisträgerinnen und Preisträgern.
„Wir haben auf die Kreativität und Innovativität der Schülerinnen und Schüler gesetzt und wurden nicht enttäuscht. Mit ihrem Ansatz zeigt die Klasse 8 der Realschule Trossingen, wie Energiesparen im Schulalltag aussehen kann. Herzlichen Glückwunsch, die Förderung habt ihr euch wirklich verdient,“ so Dr. Bernhard Beck, Vorstand der EnBW Energie Baden-Württemberg AG.
Nach der Jurysitzung ist vor der Jurysitzung – „energy@school“ geht weiter, kreative Projektideen können noch bis zum 31. März 2015 eingereicht werden.
Hintergrundinformationen zur Initiative „energy@school“:
Pünktlich zum Beginn des Schuljahres 2014/2015 starteten die drei Kooperationspartner Stiftung Kulturelle Jugendarbeit, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg und die EnBW Energie Baden-Württemberg AG die Energie-Initiative „energy@school“. Bis zu 500 Euro Förderung bekommen Schulklassen für die Umsetzung kreativer und nachhaltiger Projektideen und Experimente rund um das Thema „Energiesparen in der Schule“. Dabei können die Jugendlichen ihrer Kreativität freien Lauf lassen: Ob sie einen Energiedetektor bauen, der Energieschwachstellen im Klassenzimmer aufspürt, Bewegungssensoren anbringen, die die Lampen im Schulflur regeln oder Experimente durchführen, in denen sie selbsterzeugten Strom verwenden. 7. bis 10. Klassen weiterführender Schulen im Land können bis zum 31. März 2015 ihre Idee einreichen. Das Bewerbungsformular und viele weitere Infos gibt es unter: www.enbw.com/energyatschool